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                資訊詳情

                創建班級自主德育 提升立德育人品質ㄨ ——小學分※校召開班級♂“自主德育”創建經驗交流會

                分類:
                班味道主任工作
                2019/11/06 09:19
                【摘要】:

                蘇聯教育家蘇霍姆林斯基▅說:“只有能激發學▲生去進行自我教育的教育,才⊙是真正的教育。”

                 

                11月3日下午2時30分,小學分校在教師會議室開展班主任經驗交流活動,行政領導和全體班主任參〖加。本次班主任經驗交流活動的主題是班級“自主德育”創建與實施。會議由德育處錢維主任主持,四位優秀班主任結合自己在班級“自主德育”創建實施過程中取得的】成績作分享,最後喬立友校長對本次活動進行總結。

                 

                二(3)班班主男人任趙芝洋以《自主德育在班級々管理中的實施》為題,從三個方面分享管理經驗:一、立下班規,增強學生主人翁意識;二、培養︾班幹部,成為自主管理的領頭羊;三、深化學生自我控制的能力。

                 

                 

                 

                三(1)班班主技能任張映麗以《自主德育在班級管理中的實女人对自己产生了兴趣施》為題,從做好學生的收心教¤育、及時組建高能班幹部隊伍、強化學生自主管理意識、分工明確責任到人四個方面▆對本班“自主德育”有效實☉施做了經驗分享。

                 

                 

                 

                五(2)班班主任陳曉慶以《自主管理促進自身發展》為題,從我的班級如果继续往前逃遁我自主、我的學校ㄨ我自主、我的學習我自主、我的活動我自主、我的未№來我自主五個方面介紹了五(2)班在班級“自主德育”創建過程中取得的突出∏成績,並結合具體案例進行了經驗分享。

                 

                 

                 

                 

                六(1)班班主任聶長平以《做自我教育的主人翁——著力→內化學生的自我教育能力》為題,從喚日本人根本就是胡乱杀害醒學生的自主意識、揚長避短內化自己兩個大的方面,結合自己對六(1)班的實際管理經驗,做了分享交流。

                 

                 

                 

                 

                最後,喬立友校長對經驗交流活動進行總結,首先充分肯定四位也异常班主任在交流中“準備充分”、“內容豐富”、“主題集中”、“列舉事例真實鮮活”。同時,喬校長◎還指出:班主任要履職盡責,恪盡職守;要樂◥於奉獻,勤於研究;要“優質服務常態呈現”。把班級“自主德育”創建實施作為德育課題研究,在實踐冷笑中研究,在反坐骑思中進步,這樣不斷提高管理班級的能力水平,促進良好班風、學風建設,推進良好难道他校風營造,提升立德育人品質。

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